DIDÁTICA E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2026 Open access

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Authors: Jorge Luiz FRENEDA
DOI: 10.5281/zenodo.18132217
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Abstract

Este artigo discute a importância da didática e do currículo na educação infantil, destacando como estratégias pedagógicas planejadas podem favorecer o desenvolvimento integral das crianças. Aborda princípios didáticos, organização curricular, práticas pedagógicas e avaliação, oferecendo subsídios teóricos e práticos para professores e gestores. O objetivo é fornecer orientação para a construção de ambientes educativos inclusivos, lúdicos e estimulantes.

Fields of Study & Subjects

Education Pedagogy and Practices Rural and Ethnic Education Academic Research in Diverse Fields

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
2 January 2026
Language
PT