IMKONIYATI CHEKLANGAN O'QUVCHILAR IJTIMOIY MOSLASHUVIDAGI TO'SIQLARNI BARTARAF ETISHNING PSIXOKORREKSION DASTURI.

Mazkur maqolada imkoniyati cheklangan o‘quvchilarning ijtimoiy moslashuv jarayonida uchraydigan psixologik to‘siqlar tahlil qilinadi. Tadqiqotda ushbu to‘siqlarni bartaraf etishga qaratilgan psixokorreksion dastur ishlab chiqilib, uning samaradorligi amaliy tajriba asosida baholandi. Psixologik mashqlar, ertak terapiyasi va loyihaviy metodlar orqali o‘quvchilarning emotsional holati, muloqot ko‘nikmalari va maktab muhitiga moslashuvi yaxshilangani aniqlandi. Tadqiqot natijalari inklyuziv ta’lim tizimida psixologik xizmatni takomillashtirishga xizmat qiladi.