ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

В тезисе рассматривается эффективность применения личностно ориентированной технологии обучения в современном учебном процессе на основе анализа педагогических исследований и нормативно-методических источников. Личностно ориентированный подход трактуется как педагогическая технология, направленная на учет индивидуальных особенностей обучающихся, их образовательных потребностей, мотивации и уровня познавательной активности. Анализируются методологические основания технологии, ее влияние на учебные результаты, мотивацию и развитие учебной самостоятельности. Приводятся обобщённые результаты эмпирических исследований, подтверждающих повышение качества обучения при использовании личностно ориентированных технологий.