EDUCACIÓN AMBIENTAL SOSTENIBLE Y FORMACIÓN DE LA CIUDADANÍA DESDE LA ESCUELA ACTUAL

Se analizaron los conceptos de educación ambiental sostenible que operan en la formación de la ciudadanía desde la escuela actual. Se empleó un enfoque paradigmático interpretativo-fenomenológico y diseño documental, sustentado en una muestra teórica de 13 artículos científicos indexados en las bases de datos Scopus, Web of Science, Redalyc, Dialnet y SciELO. Los resultados evidencian la prevalencia de un marco teórico orientado a la formación ciudadana en educación ambiental sostenible relacionados con el uso sostenible de los recursos naturales, la gestión de impactos, conocimientos ecológicos, el desarrollo de actitudes democráticas y el desarrollo de habilidades asociadas a la ética ambiental.