BOSHLANG'ICH TA'LIM O'QUVCHILARINING BILIMLARINI MUSTAHKAMLASH MAQSADIDA EKSKURSIYALARNI TASHKIL ETISH

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim o‘quvchilarining bilimlarini mustahkamlashda ekskursiyalarning pedagogik va psixologik ahamiyati ilmiy jihatdan tahlil etilgan. Tadqiqotda ekskursiyalarni ta’lim jarayoniga maqsadli va tizimli joriy etish orqali o‘quvchilarning bilish faolligini oshirish, nazariy bilimlarni amaliy tajriba bilan bog‘lash hamda ularni ongli va barqaror o‘zlashtirish imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, O‘zbekiston va MDH mamlakatlari olimlarining ilmiy qarashlari asosida ekskursiyalarning boshlang‘ich ta’limdagi o‘rni va samaradorligi asoslab berilgan. Maqolada ekskursiyalarni tashkil etish jarayonining ta’limiy va tarbiyaviy natijalari ochib berilib, ularning o‘quvchilarning tafakkuri, nutqi va ijtimoiy ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi roli ko‘rsatib berilgan.