PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA DI SMP MIFTAHUN JANAH

Pembelajaran fisika di SMP sering kali cenderung pasif, yangmengakibatkan rendahnya pencapaian belajar siswa, terutama pada materiPesawat Sederhana. Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak penerapanmodel pembelajaran kooperatif jenis Think Pair Share (TPS) terhadappeningkatan hasil belajar peserta didik. Penelitian dilaksanakan denganpendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus. Subjekpenelitian adalah siswa kelas VIII di SMP Miftahun Najah tahun ajaran2024/2025. Instrumen penelitian terdiri dari tes hasil belajar yang mencakuppretest dan posttest serta lembar observasi aktivitas peserta didik. Temuanpenelitian mengindikasikan peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapanmodel TPS, terlihat dari kenaikan nilai rata-rata kelas dan persentase ketuntasanbelajar di setiap siklus. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapanmodel pembelajaran kooperatif jenis Think Pair Share efektif dalammeningkatkan hasil belajar siswa pada materi Alat Sederhana.