ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В статье рассматриваются возможности использования цифровых технологий в обучении детей с особенностями развития в условиях инклюзивного образования. Анализируются цифровые инструменты, направленные на адаптацию содержания, способов представления и контроля знаний в соответствии с индивидуальными образовательными потребностями учащихся с ОВЗ. Отмечается положительное влияние мультимедийных средств, интерактивных платформ, специальных обучающих приложений и ассистивных технологий на коммуникативное развитие, когнитивные функции, учебную мотивацию и самостоятельность детей. Выявлены ключевые ограничения внедрения: недостаточная техническая обеспеченность школ, дефицит компетенций педагогов в области цифровой дидактики и сложности в интеграции технологий в традиционный образовательный процесс. Делается вывод, что эффективное применение цифровых технологий требует сочетания методической грамотности, технической поддержки и междисциплинарного взаимодействия.