Transformatsion yondashuv asosida bo'lajak o'qituvchilarning sun'iy intellekt savodxonligini rivojlantirish

Mazkur maqolada zamonaviy raqamli jamiyat sharoitida bo‘lajak o‘qituvchilarning sun’iy intellekt savodxonliginirivojlantirish masalasi transformatsion yondashuv nuqtai nazaridan tahlil etiladi. Tadqiqotda sun’iy intellektsavodxonligi pedagogning kasbiy kompetensiyasining muhim tarkibiy qismi sifatida talqin qilinadi. Milliy va xalqaro normativ-huquqiy hujjatlar, UNESCO va OECD tavsiyalari, shuningdek xorijiy va mahalliy olimlarning ilmiy tadqiqotlari asosidasun’iy intellekt texnologiyalarining pedagogik imkoniyatlari ochib beriladi. Tadqiqot natijalari bo‘lajak o‘qituvchilarnitayyorlash jarayonida sun’iy intellekt savodxonligini izchil va tizimli rivojlantirish ta’lim sifatini oshirishga xizmat qilishiniko‘rsatadi.