ФАЛСАФА ФАНИНИ ЎҚИТИШДА ТАЛАБАЛАРНИНГ ИЛМИЙ БАШОРАТЛАШ КЎНИКМАЛАРНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ОМИЛЛАРИ

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2026 Open access

Read full text
Authors: Усарова Нигора Бердияровна e-mail: usarovanigoraberdiyarovna@gmail.com
DOI: 10.5281/zenodo.18164819
Cited by: 0

Abstract

Таълим парадигмалари асосида соҳани ривожланиш,унинг ҳозирги босқичидаги ижтимоий самарадорлигини тадқиқ этиш вабашоратлашни фалсафий-педагогик асослаш муаммоси долзарбҳисобланади. Бўлажак педагогларнинг билим бериши ва уни назоратқилишида башорат этиш вазифаси, таълим-тарбиявий жараённи ташкилэтиш ва унинг келажагини олдиндан кўра билиш, стратегик таҳлилларасосида ахборотни олиш учун хизмат қилади.

Fields of Study & Subjects

Military Technology and Strategies Legal and Regulatory Analysis Linguistic Cultural and Literary Studies

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
6 January 2026