BOSHLANGʻICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA OʻQUVCHILARNING BILISH FAOLIYATINI FAOLLASHTIRISH

Ushbu maqola boshlang'ich maktab matematika darslarida bolalar o'rtasida kognitiv faollikni rag'batlantirish muammolarini o'rganadi. Tadqiqotda o'quvchilarning kognitiv funktsiyalarini, jumladan, idrok, mulohaza yuritish, xotira va mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan zamonaviy pedagogik usullar o'rganiladi. Interaktiv usullar, didaktik o'yinlar, muammoli o'qitish va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo'llashning ta'lim samaradorligiga ta'siri ilmiy jihatdan tasdiqlangan. Maqolada kognitiv faollikni rag'batlantirish boshlang'ich maktab o'quvchilari tomonidan matematik bilimlarni qasddan va mustahkam o'zlashtirishda muhim o'qitish elementi ekanligi ta'kidlangan.