O IMPACTO DA GAMEFICAÇÃO NAS HABILIDADES SOCIAIS DE CRIANÇAS COM AUTISMO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA ABORDAGEM COMPORTAMENTAL APLICADA AO AUTISMO

A gamificação em terapia ABA aplica elementos de jogos ao processo terapêutico. O terapeuta utiliza pontos, recompensas, níveis e fases para ampliar o interesse da criança. Essa estratégia confere caráter lúdico e atrativo às atividades propostas. Ela favorece a motivação e promove maior engajamento durante os treinos. Dessa forma, facilita a aprendizagem e incrementa a participação de crianças com TEA. Diante disso, o presente artigo buscou elucidar o impacto desse recurso no desenvolvimento das habilidades sociais, enfatizando a importância da abordagem ABA (Análise Comportamental Aplicada ao Autismo) no processo terapêutico. Sendo assim, tem como objetivo geral: analisar o impacto da gamificação na promoção e desenvolvimento das habilidades sociais de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Tendo como objetivos específicos: identificar as possíveis dificuldades enfrentadas por crianças com TEA no desenvolvimento de habilidades sociais; analisar o papel da gamificação como recurso facilitador na mediação de déficits sociais; discutir as estratégias de intervenção gamificadas que o terapeuta utiliza para promover interações sociais mais funcionais. Utilizando-se de pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa, pôde-se observar resultados que evidenciam que as intervenções baseadas na Análise Comportamental Aplicada ao Autismo (ABA) demonstram eficiência no desenvolvimento das habilidades sociais de crianças com TEA. Portanto, constatou-se que o uso adequado dessa estratégia terapêutica auxilia positivamente na promoção da interação social e na melhoria da qualidade de vida dessas crianças.