Mehr als nur ein Bewertungsraster: Der Reflective Companion als Impulsgeber für eine transformative Hochschullehre
Abstract
Auszug aus dem Beitrag: «Der vorliegende Beitrag erläutert die verschiedenen Anwendungsszenarien des RC und diskutiert zukünftige Perspektiven, insbesondere im Hinblick auf die Potenziale und Herausforderungen einer zunehmend KI-gestützten Reflexionspraxis in der Hochschuldidaktik.» [S. 183]
Fields of Study & Subjects
Education Methods and Technologies
Reflective Practices in Education
Linguistic Education and Pedagogy
Publication details
- Journal / source
- Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- DE
- Document type
- Book chapter