Çocuklarda Aşı Kararsızlığı ve Aşı Reddi- Literatür ve Güncel Veriler Işığında Bir Derleme.
Abstract
Aşılama, çocukluk çağında bulaşıcı hastalıkların önlenmesinde en etkili halk sağlığı müdahalelerinden biridir. Ancak son yıllarda aşı kararsızlığı ve aşı reddi, hem dünyada hem de Türkiye’de çocukluk çağı bağışıklama programlarının sürdürülebilirliğini tehdit eden önemli bir halk sağlığı sorunu haline gelmiştir. Bu derlemenin amacı, Türkiye’de çocuklarda aşı kararsızlığı ve aşı reddinin güncel durumunu, sıklığını, eğilimlerini, nedenlerini ve risk faktörlerini literatür ışığında değerlendirmek ve çözüm önerilerini tartışmaktır. Bu derleme, ulusal ve uluslararası literatürde yayımlanan epidemiyolojik çalışmalar, raporlar ve derlemeler temel alınarak hazırlanmıştır. Türkiye’ye özgü veriler, Sağlık Bakanlığı raporları, Türkiye Tabipler Birliği yayınları ve toplum temelli araştırmalar doğrultusunda incelenmiştir. Türkiye’de aşı reddi olgularının 2010’lu yıllardan itibaren belirgin şekilde arttığı, çocukluk çağı aşı kapsamlarında ise son yıllarda düşüş eğilimi olduğu görülmektedir. Aşı kararsızlığı ve reddi ile ilişkili başlıca nedenler arasında aşı güvenliği ve içerik kaygıları, otizm gibi ciddi hastalıklarla ilişkilendirmeye dayalı yanlış inanışlar, sosyal medya kaynaklı dezenformasyon, hastalık riskinin düşük algılanması ve sağlık sistemine duyulan güven yer almaktadır. Risk faktörleri arasında sağlık okuryazarlığı düzeyi, bilgi kaynağının niteliği, tamamlayıcı/alternatif tıp kullanımı ve pandemi döneminin yarattığı güven iklimi öne çıkmaktadır. Türkiye’de çocuklarda aşı kararsızlığı ve reddi, toplum bağışıklığını tehdit eden çok boyutlu bir sorundur. Bu sorunla mücadelede birinci basamakta etkili ve empatik iletişim, sağlık okuryazarlığını artırmaya yönelik toplum temelli müdahaleler, dijital yanlış bilgiyle mücadele ve düzenli izlem sistemlerinin güçlendirilmesi kritik öneme sahiptir. Multidisipliner ve sürdürülebilir halk sağlığı stratejilerinin geliştirilmesi acil bir gerekliliktir.
Fields of Study & Subjects
Education Practices and Challenges
Educational Methods and Analysis
Problem Solving Skills Development
Publication details
- Journal / source
- DergiPark (Istanbul University)
- Publication date
- 8 January 2026
- Language
- TR