DESAFIOS GLOBAIS DO ENSINO SUPERIOR NO SÉCULO XXI – DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E AS PRESSÕES DA GLOBALIZAÇÃO

O ensino superior, no século XXI, enfrenta desafios globais complexos decorrentes de transformações sociais, econômicas, tecnológicas e políticas que tensionam suas funções históricas de formação, pesquisa e compromisso social. A expansão do acesso, a internacionalização, a mercantilização da educação, a intensificação das tecnologias digitais e as demandas por inovação e empregabilidade têm reconfigurado o papel das instituições de ensino superior em escala mundial. O problema que orienta este estudo consiste em compreender quais são os principais desafios globais enfrentados pelo ensino superior no contexto contemporâneo e de que modo tais desafios impactam sua função formativa e social. O objetivo geral é analisar criticamente os desafios globais do ensino superior no século XXI, considerando suas implicações pedagógicas, institucionais e políticas. Metodologicamente, adota-se uma abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica e documental, com base na análise de produções científicas e documentos internacionais publicados entre 2015 e 2025. Os resultados indicam que os desafios centrais se concentram na tensão entre democratização e qualidade, na pressão por produtividade e competitividade global, na precarização do trabalho docente, na redefinição da relação entre universidade, mercado e Estado e na necessidade de inclusão e sustentabilidade. Conclui-se que enfrentar tais desafios exige políticas públicas articuladas, fortalecimento da autonomia universitária e reafirmação do ensino superior como bem público, comprometido com a produção de conhecimento crítico e com o desenvolvimento social em escala global.