CONTRIBUIÇÕES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL EM ARARIPINA – PE

Este artigo analisa as contribuições da gestão democrática e participativa na Escola de Ensino Fundamental, localizada em Araripina – PE. O estudo, de abordagem quanti‑qualitativa e caráter descritivo, investigou como a comunidade escolar participa das decisões administrativas, financeiras e pedagógicas. Foram aplicados questionários a 3 gestores/coordenadores, 20 professores e 2 monitores. Os resultados indicam que a gestão democrática tem promovido maior integração entre escola, funcionários, pais e comunidade, fortalecendo a corresponsabilidade e ampliando a transparência nos processos decisórios. Constatou-se que a participação coletiva favorece o clima organizacional, melhora o planejamento pedagógico e fortalece a autonomia escolar. O estudo sugere que a experiência da escola seja divulgada como referência para outras instituições que ainda não adotam práticas democráticas de gestão.