Resultados da aplicação da estratégia de educação intercultural crítica para favorecer a inclusão social Waimiri-Atroari

O artigo aborda os desafios enfrentados pelo povo indígena Waimiri-Atroari na Amazônia brasileira devido à dominação capitalista e às políticas de integração forçada, que resultaram em discriminação, perda territorial e fragmentação cultural. Para mitigar esses impactos e promover a inclusão social, foi desenvolvida uma estratégia de Educação Intercultural Crítica (EIC) em 2023 na vila de Balbina, Amazonas. A pesquisa utilizou uma abordagem inter e transdisciplinar, integrando disciplinas como Psicologia Social, Sociologia da Educação e Serviço Social. Foram realizadas atividades como seminários, exposições culturais e oficinas de co-criação. Os resultados mostraram um aumento no conhecimento sobre a cultura Waimiri-Atroari, desconstrução de estereótipos e valorização do diálogo intercultural. No entanto, persistem desafios estruturais, como a falta de infraestrutura educacional e resistências políticas. A pesquisa conclui que a EIC é fundamental para construir sociedades democráticas e inclusivas, reconhecendo os povos indígenas como sujeitos de direitos capazes de co-criar futuros respeitosos de suas cosmovisões. Palavras-chave: desafios indígenas. dominação capitalista. educação intercultural crítica. inclusão social. Waimiri-Atroari.