РОЛЬ МЕТОДА ОТДЕЛЬНЫХ БЛОКОВ (DISCRETE TRIAL TRAINING) В КОГНИТИВНОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА: ТЕОРЕТИКО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ИССЛЕДОВАНИЙ

Развитие когнитивных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) рассматривается в современной литературе как один из ключевых предикторов долгосрочных исходов, включая академическую успеваемость, уровень адаптивного поведения, автономию и участие в социальной жизни. По результатам ряда исследований показано, что в странах с развёрнутыми системами раннего выявления и скрининга регистрируются существенно более высокие показатели распространённости РАС. На этом фоне ранние интенсивные вмешательства приобретают особую научно-практическую значимость, поскольку потенциально способны модифицировать когнитивную траекторию развития ребёнка.