JISMONIY TARBIYA FANIDA INKLYUZIV TA'LIMNING PEDAGOGIK- PSIXOLOGIK ASOSLARI

Ushbu maqolada jismoniy tarbiya fanida inklyuziv ta’limni tashkil etishning pedagogik va psixologik asoslari ilmiy nuqtai nazardan tahlil qilingan. Inklyuziv ta’lim ehtiyojiga ega o‘quvchilarni jismoniy tarbiya jarayoniga samarali jalb etish, ularning jismoniy, emotsional va ijtimoiy rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashga qaratilgan metodik yondashuvlar ko‘rib chiqiladi. Maqolada differensial ta’lim, individual yondashuv, moslashtirilgan mashqlar, xavfsizlik talablari, o‘quvchi motivatsiyasini oshirish hamda o‘qituvchining psixologik kompetensiyasi kabi muhim omillar yoritilgan. Shuningdek, jismoniy tarbiya darslarida nogironligi bo‘lgan bolalar va sog‘lom tengdoshlari o‘rtasida ijobiy ijtimoiy muhitni shakllantirishning samarali strategiyalari taqdim etiladi. Tadqiqot inklyuziv ta’limni amaliyotga tatbiq etishda o‘qituvchilarga metodik tavsiyalar beradi.