ADAPTIV DARSLIKLAR YARATISHNING DIDAKTIK TAMOYILLARI VA ULARNING AN'ANAVIY DARSLIKLARDAN AFZALLIKLARI

Ushbu maqola zamonaviy ta’lim tizimini raqamlashtirish jarayonida adaptiv darsliklarning o‘rni va ularni loyihalashning didaktik tamoyillarini tahlil qilishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda barcha o‘quvchilar uchun bir xil mazmunni taklif qiluvchi an’anaviy (statik) darsliklardan farqli o‘laroq, o‘quvchining bilim darajasi, qiziqishlari va o‘zlashtirish tezligiga moslashuvchi “aqlli” darsliklarning afzalliklari yoritilgan. Maqolada adaptiv darslik yaratishning asosiy didaktik tamoyillari sifatida mazmunning modulliligi, chiziqli bo‘lmagan tuzilma, interaktivlik va individual ta’lim trayektoriyasini shakllantirish tamoyillari ilmiy asoslab berilgan. Shuningdek, adaptiv darsliklarning o‘quvchilar faolligini oshirish, vaqtni tejash va o‘zlashtirish samaradorligini monitoring qilishdagi ustunliklari qiyosiy tahlil qilingan.