THE ROLE OF SCHOOL PSYCHOLOGISTS IN ADOLESCENT SUPPORT SYSTEMS: A COMPARATIVE ANALYSIS OF KAZAKHSTAN AND CHINA

C социальным развитием проблемы психического здоровья подростков растет роль школьных психологов в системах школьной службы психического здоровья. Поэтому в этом исследовании используются анкеты и полуструктурированные интервью для анализа роли школьных психологов в системах поддержки психического здоровья подростков в Казахстане и Китае, а также влияние различных факторов, и предлагаются целевые предложения. Результаты показывают, что казахстанские психологи обладают сильной кросс-культурной адаптивностью и подчеркивают сотрудничество с учителями. Система службы психического здоровья Китая имеет высокую степень институционализации, и ее система подготовки психологов относительно завершена. Однако обе страны сталкиваются с такими проблемами, как нехватка психологов, недостаточное сотрудничество учителей и растущие психологические потребности среди учащихся. Эти результаты могут послужить основой для повышения эффективности систем школьной службы психического здоровья.