INKLYUZIV TA'LIMNING UMUMIY O'RTA TA'LIM TIZIMIDAGI PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Mazkur maqolada inklyuziv ta’limning umumiy o‘rta ta’lim tizimidagi psixologik xususiyatlari ilmiy-nazariy jihatdan chuqur tahlil qilinadi. Inklyuziv muhitda ta’lim olayotgan o‘quvchilarning emotsional-irodaviy holati, shaxsiy rivojlanishi, ijtimoiy moslashuvi hamda bilish jarayonlarining psixologik mexanizmlari yoritib berilgan. Shuningdek, inklyuziv ta’limni samarali tashkil etishda pedagog va maktab psixologining o‘rni, mavjud muammolar hamda ularni bartaraf etish bo‘yicha ilmiy asoslangan xulosalar keltirilgan.