CONSEQUENCES DES PROBLEMES DE MANAGEMENT DES RESSOURCES DANS LES ECOLES SECONDAIRES DE KINSHASA (RDC)

Cette étude explore les problèmes rencontrés dans les établissements scolaires de Kinshasa ; en République Démocratique du Congo. L’étude a pour objectif d’analyser les problèmes de management en utilisant le diagramme de poisson ou diagramme d’Ishikawa ou Fish borne diagram pour identifier les conséquences et proposer les solutions idoines. A l’aide de la méthode d’enquête appuyée par le questionnaire, la documentation et l’entretien auprès d’un échantillon de 75 administratifs issus des écoles secondaires de Kinshasa, l’étude a révélé que plusieurs problèmes gangrènent le management des ressources humaines, circulantes, temporelles, stratégiques, juridiques, communicationnelles et informationnelles dans les écoles de Kinshasa, notamment le problème de leadership pédagogique (tenue des documents de leadership pédagogique, affectation des enseignants, visite des classes, style de leadership). Ces problèmes engendrent plusieurs conséquences dont les plus prononcées sont dans l’ordre de leadership pédagogique (incompétence, tâtonnement et lacunes, non-respect du programme, désobéissance). Et dans la gestion pédagogique (l’absentéisme et l’irrégularité des enseignants et des élèves, faux documents imprimés de valeur, bulletins multicolores, falsification des dossiers et des documents de l’école, fuite d’information, non-respect à la hiérarchie, anarchie).