Desenvolvimento de uma Tecnologia Didática Digital: Uso do Instagram como Ferramenta Auxiliar no Ensino de Fisiologia Humana.

O avanço das tecnologias digitais tem transformado as práticas educacionais, tornando-se um importante recurso didático para facilitar o processo de ensino-aprendizagem. Na área da saúde, o uso dessas ferramentas contribui para tornar o aprendizado mais dinâmico, acessível e alinhado à realidade dos estudantes. Nesse contexto, o artigo aborda o uso do Instagram como ferramenta didática no ensino da disciplina de Fisiologia Humana. A iniciativa surgiu como uma proposta da professora orientadora e foi implementada por meio da criação de uma página na rede social, com o objetivo de tornar o conteúdo mais acessível, visual e atrativo para os alunos. A proposta se baseia na integração da tecnologia ao ensino, aproveitando o uso frequente das redes sociais pelos estudantes para ampliar o alcance das monitorias e facilitar a aprendizagem por meio de postagens simples, informativas e visuais.