Raqamli ta'lim jarayonida pedagoglarning AKT va media savodxonligini oshirish bo'yicha samarali metodik yondashuvlar

Maqolada raqamli ta’lim sharoitida pedagoglarning AKT va media savodxonligini rivojlantirishga qaratilgansamarali metodik yondashuvlar tahlil qilingan. Unda treninglar, master-klasslar, coaching va mentoring, shuningdek digitalstorytelling, loyiha asosida o‘qitish, flipped classroom va microlearning kabi zamonaviy o‘qitish metodlarining qo‘llanishmexanizmlari yoritilgan. Ta’lim jarayonida Canva, Padlet, Menti, Google Classroom va YouTube Studio kabi raqamliplatformalardan foydalanishning afzalliklari ilmiy asoslab berilgan. Mahalliy va xalqaro tajribalar qiyosiy tahlil qilinib, pedagoglarningmedia kompetensiyasini rivojlantirishga xizmat qiluvchi amaliy takliflar ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalariAKT va media savodxonlikni integrativ rivojlantirish o‘qituvchining metodik mahorati, ijodkorligi va ta’lim sifati oshishigaolib kelishini ko‘rsatadi.