Educarse y Enseñar a Otros: Deber Esencial para la Construcción Social

La educación, entendida no solo como derecho fundamental sino como deber humano esencial, demanda un compromiso ético que articula lo individual con lo colectivo. El presente estudio tiene como objetivo analizar la función de educarse y enseñar a otros desde la perspectiva de los deberes humanos, en el marco del Pacto Educativo Global promovido por UNESCO y el Papa Francisco, que convoca a construir un nuevo humanismo solidario, inclusivo y sostenible. Teóricamente, se sustenta en los aportes de Delors (1996), Nussbaum (2010) y Freire (2005), quienes destacan la educación como motor de ciudadanía crítica, justicia social y desarrollo humano integral. Metodológicamente, se realizó una investigación documental, con revisión y análisis de literatura especializada en educación, ética y deberes humanos. Los resultados muestran que educarse supone asumir la responsabilidad personal de desarrollar competencias y valores orientados al bien común, mientras que enseñar implica guiar y motivar a otros en un proceso bidireccional e interdependiente de aprendizaje. Se concluye que incorporar la dimensión de los deberes humanos en los sistemas educativos fortalece la cohesión social y la transformación cultural, al integrar conocimiento académico con formación ética. Así mismo, se evidencia la necesidad de un compromiso articulado entre familias, instituciones y comunidades para generar entornos formativos capaces de promover sociedades más justas, inclusivas y resilientes.