ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВАРЯ ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ТЕХНИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

В статье рассматривается проблема формирования словаря технической направленности у детей старшего дошкольного возраста в условиях современного дошкольного образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью интеграции речевого развития и технического творчества (в рамках реализации требований ФГОС ДО). Представлены результаты исследования, в ходе которого была разработана и апробирована система занятий по техническому моделированию. Полученные данные подтверждают наличие качественных и количественных изменений в словаре технической направленности, а также повышение активности использования технических терминов в речи и игровой деятельности детей. Материалы статьи имеют практическую значимость и могут быть использованы педагогами дошкольных образовательных организаций.