PROPOSAL SKRIPSI: ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM QS. LUQMAN AYAT 12-19 (BAB III)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research). Penelitian kepustakaan merupakan metode penelitian yang dilakukan dengan mengkaji dan menganalisis berbagai sumber tertulis yang relevan dengan objek kajian. Metode ini dipilih karena penelitian ini berfokus pada analisis ayat-ayat Al-Qur’an dan penafsirannya, khususnya QS. Luqman ayat 12–19 dalam perspektif tafsir Ibnu Katsir. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam ayat-ayat tersebut berdasarkan penafsiran Ibnu Katsir, sehingga metode penelitian kepustakaan dinilai paling tepat untuk mencapai tujuan penelitian. B. Desain Penelitian Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini berupaya mendeskripsikan secara sistematis dan komprehensif penafsiran Ibnu Katsir terhadap QS. Luqman ayat 12–19, kemudian menganalisis dan mengklasifikasikan nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung di dalamnya. Desain penelitian ini tidak bertujuan untuk menguji hipotesis, melainkan untuk memahami makna dan pesan pendidikan akhlak sebagaimana tertuang dalam tafsir Ibnu Katsir secara mendalam dan kontekstual. C. Sumber Data Sumber data dalam penelitian ini dibedakan menjadi dua, yaitu: Sumber Data PrimerSumber data primer dalam penelitian ini adalah: Al-Qur’an, khususnya QS. Luqman ayat 12–19 Kitab Tafsīr al-Qur’ān al-‘Aẓīm karya Ibnu Katsir Sumber Data SekunderSumber data sekunder berupa: Kitab-kitab tafsir pendukung Buku-buku yang membahas pendidikan akhlak dalam Islam Jurnal ilmiah dan karya ilmiah yang relevan dengan tema penelitian D. Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi. Teknik ini dilakukan dengan cara mengumpulkan, membaca, dan menelaah sumber-sumber tertulis yang berkaitan dengan QS. Luqman ayat 12–19 dan penafsirannya menurut Ibnu Katsir. Data yang telah dikumpulkan kemudian dicatat, diseleksi, dan dikelompokkan sesuai dengan fokus penelitian, yaitu nilai-nilai pendidikan akhlak. E. Teknik Analisis Data Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis isi (content analysis). Analisis data dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu: Mengkaji teks QS. Luqman ayat 12–19 beserta terjemahannya. Mengkaji penafsiran QS. Luqman ayat 12–19 dalam Tafsīr al-Qur’ān al-‘Aẓīm karya Ibnu Katsir. Mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam setiap ayat berdasarkan penafsiran Ibnu Katsir. Mengklasifikasikan nilai-nilai pendidikan akhlak ke dalam kategori akhlak kepada Allah, akhlak kepada orang tua, dan akhlak kepada sesama manusia. Menyimpulkan hasil analisis sesuai dengan tujuan penelitian. F. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan sehingga tidak dilakukan di lapangan tertentu. Penelitian dilakukan dengan menelaah berbagai sumber pustaka yang diperoleh dari perpustakaan, koleksi pribadi, dan sumber literatur daring yang relevan. Waktu penelitian dilaksanakan pada tahun akademik berjalan, mulai dari tahap penyusunan proposal, pengumpulan data, analisis data, hingga penyusunan laporan akhir skripsi.