TARIXNI O'QITISHDA G'OYAVIY VA USLUBIY MANBA SIFATIDA

Mazkur ilmiy maqolada XIX asr oxiri – XX asr boshlarida Turkiston hududida shakllangan jadidchilik harakatining ma’naviy-ma’rifiy merosi tarix fanini o‘qitishda g‘oyaviy va uslubiy manba sifatida tahlil qilinadi. Jadidlar tomonidan ilgari surilgan milliy uyg‘onish, ma’rifatparvarlik, vatanparvarlik va zamonaviy ta’lim g‘oyalari tarixiy manbalar asosida yoritiladi. Maqolada jadidlarning tarixga munosabati, tarixiy ongni shakllantirishdagi roli hamda ularning pedagogik qarashlari tarix ta’limi mazmuniga integratsiya qilish imkoniyatlari ochib beriladi. Tadqiqot natijalari jadidlar merosidan tarix darslarida samarali foydalanish mumkinligini ilmiy jihatdan asoslaydi.