Dados de Pesquisa: Perspectivas das áreas do conhecimento sobre a Ciência Aberta nos documentos da Capes

Este conjunto de dados reúne a sistematização das informações coletadas a partir dos documentos de área da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), utilizados na elaboração do Capítulo 7 - Perspectivas das áreas do conhecimento sobre a Ciência Aberta nos documentos de Área da Capes, que integra a obra Convergências para o acesso aberto: políticas, tecnologias e práticas em transformação. A planilha consolida os excertos e sínteses analíticas extraídos do tópico “Perspectivas da Área quanto às mudanças impostas pelo movimento da Ciência Aberta”, presente nos documentos de avaliação da pós-graduação das 50 áreas do conhecimento da Capes. Os dados foram organizados e analisados com base na análise de conteúdo, conforme Bardin (1977), a partir de três categorias analíticas: (1) Reconhecimento da Ciência Aberta, (2) Aspectos Positivos e (3) Aspectos Negativos, permitindo identificar padrões discursivos, convergências, tensões e diferentes graus de apropriação do movimento da Ciência Aberta entre as áreas. O objetivo da disponibilização deste conjunto de dados é garantir transparência metodológica, favorecer a reprodutibilidade e reutilização da análise e contribuir para estudos futuros sobre políticas científicas, avaliação da pós-graduação e implementação da Ciência Aberta no contexto brasileiro. Os dados refletem interpretações analíticas realizadas a partir de documentos públicos e institucionais, não envolvendo informações pessoais ou sensíveis.