TALABALARDA O'Z-O'ZINI TARTIBGA SOLISH KO'NIKMALARINING RIVOJLANISHIDA INTERAKTIV TA'LIM PLATFORMALARINING O'RNI

Mazkur ilmiy maqolada zamonaviy raqamli ta’lim sharoitida talabalarda o‘z-o‘zini tartibga solish (selfregulation)ko‘nikmalarining shakllanishi va rivojlanishida interaktiv ta’lim platformalarining o‘rni ilmiy-nazariy hamdaempirik jihatdan tahlil qilinadi. Virtual va masofaviy ta’lim muhitining kengayishi sharoitida talabalar ta’lim jarayonidamustaqil rejalashtirish, nazorat qilish, baholash va refleksiya qilish qobiliyatlariga tobora ko‘proq ehtiyoj sezmoqda.Tadqiqot doirasida interaktiv platformalarning funksional xususiyatlari, rejalashtirish, monitoring, motivatsiya va refleksiyamexanizmlarining o‘z-o‘zini tartibga solish jarayoniga ta’siri o‘rganildi. So‘rovnoma asosida olingan empirik natijalarinteraktiv ta’lim platformalaridan tizimli foydalanish talabalarning akademik faolligi, mustaqilligi va mas’uliyat hissini