Poda neural, uso Precoce de telas e impactos no neurodesenvolvimento infantil: interfaces com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e o transtorno do espectro autista (TEA)

O desenvolvimento cerebral infantil é marcado por intensa neuroplasticidade, sendo a poda neural um processo fisiológico essencial para a organização e eficiência das redes neurais. Entretanto, a qualidade das experiências vividas na infância exerce papel determinante nesse refinamento cerebral. Diante do aumento expressivo do uso precoce de tecnologias digitais, especialmente dispositivos de telas curtas como celulares e tablets, torna-se necessário refletir sobre seus impactos no neurodesenvolvimento infantil. O presente artigo tem como objetivo discutir a relação entre poda neural, uso excessivo de telas e possíveis repercussões cognitivas, emocionais e comportamentais, estabelecendo interfaces com o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, fundamentado em revisão bibliográfica de autores clássicos e contemporâneos da neurociência, psicologia do desenvolvimento e documentos oficiais da Organização Mundial da Saúde. Os resultados teóricos indicam que o uso excessivo e não mediado de telas pode contribuir para o empobrecimento das experiências sensório-motoras, sociais e afetivas, fundamentais para o fortalecimento de circuitos neurais relacionados à atenção, autorregulação e funções executivas. Conclui-se que a compreensão do neurodesenvolvimento infantil exige uma abordagem preventiva, ética e interdisciplinar, que valorize a mediação adulta, o uso consciente da tecnologia e a promoção de ambientes ricos em interações humanas, favorecendo a saúde mental e o desenvolvimento integral da criança.