O'QUVCHILARINI PIRLS XALQARO BAHOLASH DASTURIGA TAYYORLASHDA ILG'OR TAJRIBALARDAN FOYDALANISH

Mazkur maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) xalqaro baholash dasturiga tayyorlashda ilg‘or tajribalardan foydalanish masalalariga bag‘ishlangan. Maqolada PIRLS dasturining nazariy asoslari, o‘qish savodxonligining asosiy komponentlari, O‘zbekistonning 2021 yildagi natijalari va muammolari, shuningdek, yuqori natija ko‘rsatgan mamlakatlar (Singapur, Irlandiya, Hong Kong, Rossiya, Angliya va boshqalar)ning pedagogik tajribalari batafsil tahlil qilinadi. Ushbu tajribalarni O‘zbekiston ta’lim tizimiga moslashtirish yo‘llari va amaliy tavsiyalar keltiriladi. Tadqiqot nazariy tahlil va qiyosiy metodlarga asoslanib, tajriba sinovlari o‘tkazilmagan holda, xalqaro adabiyotlar va hisobotlar asosida yozilgan. Maqola o‘qituvchilar, metodistlar va ta’lim siyosatchilari uchun nazariy va metodik qo‘llanma sifatida xizmat qiladi.