ESHITISHDA NUQSONI BO'LGAN O'QUVCHILAR NUTQINI RIVOJLANTIRISH MUAMMOSINING DOLZARBLIGI

Ushbu maqola eshitishda nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarning nutqini rivojlantirish muammosining dolzarbligini ilmiy nuqtai nazardan tahlil qiladi. Nutqning bolalar rivojlanishidagi roli, eshitish qobiliyati cheklangan shaxslarning til va og‘zaki ifoda ko‘nikmalariga ta’siri ko‘rib chiqilgan. Surdopedagogika va logopediya fanlari asosida nutqni shakllantirishdagi pedagogik, psixologik va texnologik yondashuvlar o‘rganilgan. Maqolada nutq rivojlanishidagi to‘sqinliklar, ijtimoiy integratsiya va akademik yutuqlarga ta’siri, shuningdek, maxsus metod va reabilitatsion strategiyalar orqali bu muammoni hal etish yo‘llari taklif etilgan. Tadqiqot eshitish nuqsoni bo‘lgan bolalarning ta’lim jarayonidagi samaradorligini oshirish va ularni jamiyatga muvaffaqiyatli integratsiyalashishga xizmat qiladi.