Развитие лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности

Одним из ключевых показателей профессиональной компетентности современного педагогадошкольного образования является способность формировать у детей основы родной речи. Язык выступаетважнейшим средством познания окружающего мира, освоения культурных традиций и социальной адаптацииребёнка. Уровень овладения дошкольником лексико-грамматическими средствами речи во многом определяетего дальнейшее интеллектуальное развитие, успешность обучения в школе и процесс формирования личностив целом.