O'QUVCHILARNING O'Z-O'ZINI BAHOLASH USULLARI ORQALI MUSTAQIL BILISH FAOLLIGINI RIVOJLANTIRISH ASOSLARI

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf (3-4-sinf) o‘quvchilarining mustaqil bilish faolligini o‘z-o‘zini baholash usullari asosida rivojlantirish metodikasi tahlii qilinadi. Tadqiqotning nazariy-metodologik asoslarini shaxsga yo‘naltirilgan, faoliyat, kompetensiyaviy yondashuvlar hamda o‘zbek va xorijiy olimlarning mustaqil ta’lim, o‘zini-o‘zi baholash, metakognitiv jarayonlar haqidagi ilmiy qarashlari tashkil etadi. O‘quvchilarda mustaqil bilish faolligi va o‘z-o‘zini baholash ko‘nikmalarini diagnostika qilish, shakllantirish va rivojlantirishning metodik tizimi ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari taklif etilgan metodikaning samaradorligini tasdiqlaydi.