O'QUVCHILARNING O'Z-O'ZINI BAHOLASH USULLARI ORQALI MUSTAQIL BILISH FAOLLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI (3-4 SINFLAR MISOLIDA)

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim (3-4 sinflar) o‘quvchilarining mustaqil bilish faolligini o‘z-o‘zini baholash usullari orqali rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari va metodik jihatlari yoritilgan. Tadqiqotda o‘z-o‘zini baholashning psixologik-pedagogik mohiyati, mustaqil bilish faolligini shakllantirishdagi o‘rni, 3-4 sinflar o‘quvchilariga mos metodik tizim taklif etilgan. Amaliy tajriba asosida o‘z-o‘zini baholashning samarali usullari va vositalari, shuningdek ularning o‘quvchilarning bilish faolligiga ta’siri tavsiflangan.