Apostila Integrada HTML5, H5P – Antes do Código, o Pensamento: Aprender Programação de Forma Visual, Interativa e Significativa com H5P

Esta apostila didática apresenta uma abordagem inovadora para o ensino de programação, centrada no desenvolvimento do pensamento computacional antes da escrita de código. Voltada ao Curso de Licenciatura em Computação na modalidade EAD, a obra explora o uso integrado de HTML5 e da ferramenta H5P como mediadores pedagógicos para a aprendizagem conceitual, visual e interativa da programação. O material discute fundamentos teóricos do pensamento computacional, justifica o uso de programação sem código na formação docente e analisa o papel do H5P na construção de lógica algorítmica por meio de atividades interativas, jogos e simulações. Ao longo do texto, o estudante é conduzido da compreensão visual e conceitual dos processos computacionais à preparação para a codificação formal, valorizando autonomia, experimentação, feedback e aprendizagem significativa. A apostila constitui um recurso educacional aberto, adequado para contextos de ensino superior e educação a distância, com foco na formação crítica e pedagógica de futuros professores de Computação.