Talabalarda psixologik moslashuvchanlikda refleksiya mohiyati va kognitiv qobiliyatni rivojlantirish samaradorligi

Mazkur maqolada talabalarda psixologik moslashuvchanlikni shakllantirish jarayonida refleksiya mohiyatihamda kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirish samaradorligi masalalari tahlil etilgan. Tadqiqotda refleksiv faoliyat talabaningo‘z-o‘zini anglash, hissiy holatini boshqarish va o‘quv jarayoniga moslashuvchanligini oshirishning muhim omilisifatida ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirish orqali talabalarning mustaqil fikrlash, muammolivaziyatlarni hal etish va qaror qabul qilish kompetensiyalarini shakllantirish imkoniyatlari yoritilgan. Tadqiqot natijalaripsixologik moslashuvchanlikni ta’minlashda refleksiya va kognitiv rivojlanishning o‘zaro uzviy bog‘liqligini asoslab beradihamda oliy ta’lim tizimida amaliy qo‘llash uchun tavsiyalar ishlab chiqilgan