Arap Dili Eğitiminde Fasih Arapça ve Ammice Tartışmalarına Dair Nitel Bir Araştırma

Bu çalışma, Fasih Arapça ve Ammice tartışmalarını öğrenci ve akademisyen görüşleri üzerinden değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Çalışma, daha ziyade resmî yazışmalarda, dinî ve edebî çerçevede kullanılan Fasih Arapça ile öğrencilerin dinleme ve konuşma becerilerini istenen düzeye getirmenin mümkün olup olmadığını incelemektedir. Bu bağlamda, Arapça eğitimi alan ve veren bireylerin konuya dair algılarını ve deneyimlerini derinlemesine analiz edebilmek amacıyla nitel araştırma deseninden yararlanılarak bireysel görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubu belirlenirken amaçlı örnekleme tekniği kullanılmıştır. Katılımcılar arasında, bir vakıf üniversitesinin Yabancı Diller Yüksekokulu Arapça Mütercim ve Tercümanlık Bölümünde görev yapan bölüm başkanı, bir öğretim üyesi ve belirli bir dil seviyesine ulaşmış olan üçüncü sınıf öğrencileri bulunmaktadır. Araştırma etiği gereği, katılımcı isimleri gizli tutulmuş ve akademisyenler “A”, öğrenciler ise “Ö” koduyla sınıflandırılmıştır. Katılımcılar, Fasih Arapçanın öğretimi, Ammicenin gerekliliği, müfredata dair öneriler gibi konularda kişisel deneyimlerini ve gözlemlerini paylaşmışlardır. Görüşmelerden elde edilen veriler, tematik analiz yöntemiyle değerlendirilmiştir. Araştırma bulguları, katılımcıların tamamının, Fasih Arapçanın günlük hayatta iletişim kurmak için yetersiz kaldığına inandığını ortaya koymaktadır. Ayrıca mezuniyet sonrası iş ve sosyal yaşamda Ammiceye hâkim olmanın zorunlu hale geldiği belirlenmiştir. Araştırma, Fasih Arapçanın müfredattaki merkezî önemini sarsmadan, Mısır veya Şam gibi yaygın lehçelerin tamamlayıcı bir ders olarak programa sistematik biçimde entegre edilmesini önermektedir. Bu sayede, öğrencilerin hem akademik ve pratik dil becerilerini geliştiren bütüncül bir eğitim modeline ulaşılabilecek hem de mezunların mesleki yetkinlikleri üst seviyeye taşınmış olacaktır. Anahtar Kelimeler: Arapça Öğretimi, Arap Dili, Fasih Arapça, Ammice, Dilsel Varyasyon