CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO ABA PARA O DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO DE ALUNOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

O presente artigo tem como objetivo analisar as contribuições do Método ABA (Applied Behavior Analysis – Análise do Comportamento Aplicada) para o desenvolvimento acadêmico de alunos nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Fundamentado em pressupostos behavioristas, o método ABA utiliza estratégias baseadas em evidências científicas para promover a aquisição de habilidades acadêmicas, sociais e comportamentais, sendo amplamente utilizado no contexto educacional, especialmente com alunos que apresentam Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outras necessidades educacionais específicas. A pesquisa caracteriza-se como um estudo de natureza bibliográfica, com abordagem qualitativa, a partir da análise de produções científicas nacionais e internacionais. Os resultados indicam que o método ABA contribui significativamente para a melhoria da atenção, da comunicação, da autonomia e do desempenho acadêmico, favorecendo a inclusão e o processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais.