Sumbangan RPTM 2026–2035 Kepada Literasi Kecerdasan Buatan (AI) Sejarah

Karya ini meninjau sumbangan Rancangan Pendidikan Tinggi Malaysia (RPTM) 2026–2035 dalam memperkukuh literasi Artificial Intelligence (AI) Sejarah dalam Bahasa Malaysia di kalangan generasi muda melalui transformasi pendidikan tinggi yang berteraskan teknologi digital dan kecerdasan buatan. RPTM 2026–2035 menekankan integrasi AI dalam pengajaran dan pembelajaran bagi melahirkan graduan yang celik teknologi, kritis, dan berdaya saing, sekali gus membuka ruang baharu kepada pengajaran sejarah yang lebih interaktif, analitikal, dan kontekstual. Melalui penggunaan aplikasi AI seperti analisis data sejarah, pembelajaran adaptif, dan pendigitalan sumber sejarah dalam Bahasa Malaysia, generasi muda bukan sahaja didedahkan kepada fakta sejarah, malah diasuh untuk memahami proses pembinaan naratif sejarah secara kritis dan beretika. Pendekatan ini berpotensi mengukuhkan penguasaan Bahasa Malaysia sebagai bahasa ilmu, memupuk kefahaman sejarah nasional, serta membina kesedaran tentang peranan AI dalam membentuk dan mentafsir pengetahuan sejarah pada era digital.