"ANAMIN KİTABI" DRAMININ İNTERPRETASİYASI

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2026 Dataset Open access

Read full text
Authors: Günel Hümmətova (Pəniyeva) Saleh, Worldly Knowledge Publishing Centre
DOI: 10.5281/zenodo.18426993
Cited by: 0

Abstract

"Anamın kitabı" orta məktəbdə "Birlik haradadır?" sualına cavab axtaran bir dərs kimi keçilməlidir. Cəlil Məmmədquluzadənin "Anamın kitabı" (1920) dramı Azərbaycan ədəbiyyatında milli özünüdərk, dil və mədəniyyət vəhdəti məsələlərini simvolik müstəvidə işıqlandıran ən fundamental əsərlərdən biridir. "Anamın kitabı" əsəri orta məktəb proqramında (adətən 9-cu və ya 10-cu siniflərdə) tədris olunarkən, şagirdlərin yaş xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq onu sadəcə bir ailə münaqişəsi kimi deyil, bir "simvollar dramı" kimi interpretasiya etmək lazımdır.

Fields of Study & Subjects

Turkish Literature and Culture Theatre and Performance Studies Short Stories in Global Literature

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
30 January 2026
Document type
Dataset