TA'LIMDAGI TENGLIK VA IMKONIYATLAR: OʻZBEKISTONDA BOLA HUQUQLARINI TA'MINLASHNING HUQUQIY ASOSLARI

Ushbu maqolada Oʻzbekiston Respublikasida ta'limdagi tenglik va bola huquqlarini ta'minlash masalasi huquqiy, ijtimoiy hamda institutsional yondashuvlar asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotda ta'limdagi tenglikning konstitutsiyaviy asoslari, milliy qonunchilikda mustahkamlangan tamoyillar, amaliyotda uchrayotgan hududiy, ijtimoiy, raqamli va inklyuziv muammolar yoritilgan. Shuningdek, Xalqaro tashkilotlar tavsiyalari hamda Oʻzbekiston tajribasi asosida ta'limdagi tenglikni mustahkamlashning ustuvor yoʻnalishlari asoslab berilgan.