Aporte general de la inteligencia artificial en la educación

El presente estudio tiene como objetivo analizar las contribuciones de la inteligencia artificial en laeducación. La metodología empleó un enfoque cualitativo basado en métodos analíticos y hermenéuticos, fue de tipode revisión documental centrándose en aquellas investigaciones publicadas entre los años 2023 a 2025. Este enfoquepermitió una interpretación crítica de los documentos seleccionados y una comprensión de los significados que rodeanel uso de tecnologías inteligentes en entornos educativos. Los hallazgos muestran que la IA se ha convertido en unaherramienta que ayuda a entender los materiales de aprendizaje, personalizar, mejorar la retroalimentación y lasinteracciones entre estudiantes y profesores. Mostró la utilidad de la IA en la realización de tareas, la toma de decisionesen la enseñanza y la provisión de acceso a recursos educativos, desarrollar modelos educativos flexibles y centradosen el estudiante. Los resultados reflejan ciertos riesgos, como la dependencia de la automatización, la pérdida dehabilidades cognitivas, la difusión de información errónea, la exposición a usos no éticos y las brechas que continúanexistiendo en torno a la alfabetización digital. En términos generales, el estudio expresa que el impacto de la IA en laeducación puede ser altamente favorable en la eficiencia de acceso a la información, comprensión, innovación, perodebe regirse bajo consideraciones éticas, estructuras políticas institucionales y diseños de formación que promuevanel uso responsable e inequívoco de esta.