Trigonometría a nuestro alrededor: una propuesta didáctica basada en la medición indirecta

Este trabajo presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de la trigonometría en educación secundaria, basada en la aplicación de la medición indirecta en contextos reales. A través de una secuencia de actividades que integran trabajo de campo, uso de instrumentos de medición y herramientas de cálculo, se promueve la comprensión y aplicación de las razones trigonométricas y del teorema del seno. La planificación busca favorecer un aprendizaje significativo, contextualizado y transferible, fortaleciendo la vinculación entre la matemática escolar y el entorno cotidiano de los estudiantes.