Ta'lim jarayonida dunyoqarashni shakllantirishda tarixiy va falsafiy yondashuvlarning integratsiyasi
Abstract
Ta’lim jarayonida dunyoqarashni shakllantirishda tarixiy va falsafiy yondashuvlarning integratsiyasining ahamiyatini o‘rganishga bag‘ishlanadi. Maqolada tarixiy va falsafiy yondashuvlarning ta’lim tizimida qanday qo‘llanilishi, ularning o‘quvchilarning dunyoqarashini shakllantirishdagi roli, tanqidiy fikrlash va mantiqiy mulohazalarni rivojlantirishda qanday o‘rin tutishini tahlil qilinadi. Tadqiqot tarixiy va falsafiy bilimlarni ta’lim jarayoniga integratsiyalash orqali o‘quvchilarda axloqiy, ijtimoiy va shaxsiy qadriyatlarni rivojlantirishning samarali metodologiyasini ishlab chiqishga qaratilgan. Shuningdek, maqolada tarixiy va falsafiy yondashuvlarning o‘zaro bog‘lanishi va o‘quvchilarning jamiyatdagi o‘z o‘rnini to‘g‘ri tushunishlarini ta’minlashda qanday ta’sir ko‘rsatishi haqida ilmiy tavsiyalar keltirilgan.
Fields of Study & Subjects
Educator Training and Historical Pedagogy
Values and Moral Education
Philosophy and Historical Thought
Publication details
- Journal / source
- Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
- Publication date
- 31 January 2026