PEDAGOGIK REFLEKSIYANING O'QITUVCHI KASBIY RIVOJLANISHIGA TA'SIRI

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2026 Dataset Open access

Read full text
Authors: Rahimova Nozimaxon Xojiakbar qizi, Worldly Knowledge Publishing Centre
DOI: 10.5281/zenodo.18438919
Cited by: 0

Abstract

Mazkur maqolada pedagogik refleksiyaning o‘qituvchi kasbiy rivojlanishiga ta’siri nazariy-tahliliy yondashuv asosida yoritilgan. Pedagogik refleksiya o‘qituvchining o‘z kasbiy faoliyatini ongli ravishda tahlil qilish, baholash va takomillashtirishga xizmat qiluvchi muhim pedagogik kategoriya sifatida talqin etiladi. Maqolada reflektiv faoliyatning kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish, professional ongni shakllantirish hamda kasbiy qadriyatlarni mustahkamlashdagi o‘rni ochib berilgan. Tadqiqot empirik ma’lumotlarga tayanmaydi, balki mavjud ilmiy manbalar tahliliga asoslangan bo‘lib, pedagogik refleksiyaning o‘qituvchi kasbiy rivojlanishidagi nazariy ahamiyatini asoslashga qaratilgan.

Fields of Study & Subjects

Reflective Practices in Education Teacher Education and Leadership Studies Education and Professional Development

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
31 January 2026
Document type
Dataset