АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩИХ МЕТОДИК ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ И ИХ ПРИМЕНИМОСТЬ В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ
Abstract
В данном тезисе осуществляется сравнительный анализ методик формирования медиакомпетентности студентов с точки зрения их применимости в историческом образовании. Показано, что в условиях цифровой среды медиакомпетентность становится неотъемлемым условием развития исторического мышления, обеспечивая критическую работу с источниками и устойчивость к дезинформации.
Fields of Study & Subjects
Educator Training and Historical Pedagogy
Literacy
Media
and Education
Digital literacy in education
Publication details
- Journal / source
- Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
- Publication date
- 2 February 2026
- Document type
- Dataset