Materiales educativos para niños de 5 a 12 años: CUADERNO DE ACTIVIDADES para aprender sobre la calidad del aire interior

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Authors: Maria Sanchez-Muñoz, Patricia Fernandez-Aguera, SAMUEL DOMÍNGUEZ-AMARILLO, Miguel Ángel Campano Laborda, JESICA FERNANDEZ-AGUERA
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Abstract

Este cuaderno educativo está diseñado para estudiantes de 5 a 12 años, con el objetivo de explorar y comprender la calidad del aire interior y su impacto en la salud y el medio ambiente. Desarrollado dentro del Proyecto EDIAQI (Evidence Driven Indoor Air Quality Improvement), ofrece una forma atractiva de introducir a los niños en temas ambientales complejos mediante juegos, experimentos y actividades creativas. El cuaderno incluye explicaciones sobre los principales contaminantes del aire interior como el dióxido de carbono, las partículas en suspensión, el ozono y los compuestos orgánicos volátiles, así como sus fuentes, efectos sobre la salud humana y estrategias prácticas para mejorar la calidad del aire. También incorpora actividades prácticas, como experimentos, tareas de observación, sopas de letras y creación de pósters, que ayudan a los estudiantes a asimilar los conocimientos a través del aprendizaje activo. Este material puede ser utilizado por docentes, educadores y centros escolares para concienciar a las nuevas generaciones sobre la importancia de respirar aire limpio y participar en acciones que protejan su entorno. Al promover la educación temprana sobre la calidad del aire interior, contribuye a fomentar entornos de vida más saludables, la conciencia comunitaria y la participación social en la salud ambiental. El cuaderno apoya la innovación educativa, el aprendizaje STEM y la ciencia ciudadana, alineándose con los objetivos europeos de salud pública y sostenibilidad. Puede aplicarse en aulas, programas de educación ambiental y actividades de divulgación.

Fields of Study & Subjects

Indoor Air Quality and Microbial Exposure Environmental Sustainability and Education Environmental and sustainability education

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
9 February 2026
Language
ES