СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ САМОМЕНЕДЖМЕНТА

Современные условия трансформации системы образования предъявляют к педагогам повышенные требования, включая владение предметными знаниями и способность к самостоятельному анализу и совершенствованию профессиональной деятельности. Настоящее исследование посвящено развитию исследовательской компетентности учителей начальной школы через формирование навыков самоменеджмента, включающих целеполагание, планирование, самоорганизацию и рефлексию. Для реализации подхода была разработана и апробирована онлайн-программа, включающая тематические модули, практические задания и инструменты индивидуального мониторинга. В исследовании приняли участие 15 педагогов, результаты диагностики до и после курса показали устойчивое улучшение исследовательской активности, повышение мотивации к педагогическим исследованиям и совершенствование навыков самоменеджмента. Данные свидетельствуют о целесообразности интеграции подобных программ в систему повышения квалификации педагогов и возможности адаптации подхода для разных категорий работников образования.